(VTC News) - Dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh ĐH, CĐ chính quy năm 2011 tăng 5 đến 7% so với năm 2010. Tuyển mới đào tạo tiến sĩ tăng 15%, đào tạo thạc sĩ tăng 10% so với năm 2010.
Bộ sẽ tăng cường giám sát chặt chẽ chỉ tiêu tuyển sinh đối với những trường thành lập trước năm 2010 nhưng chưa xây dựng được cơ sở riêng tại địa điểm theo hồ sơ đăng ký thành lập.
Từ năm 2011, Bộ GD&ĐT khuyến khích các trường ĐH, đặc biệt là các trường ĐH tốp đầu giảm dần quy mô đào tạo hệ vừa làm vừa học; giảm dần chỉ tiêu đào tạo các trình độ dưới ĐH, tăng cường các điều kiện mở rộng quy mô đào tạo sau ĐH và nâng cao chất lượng đào tạo ĐH chính quy.
Hướng dẫn các trường và các cơ quan liên quan thực hiện công bố công khai và thực hiện tốt các chính sách miễn giảm học phí, chính sách tín dụng SV nhằm đảm bảo SV thuộc diện chính sách, SV hoàn cảnh khó khăn có khả năng học tập đều được đi học.
Phối hợp với Bộ Xây dựng triển khai thực hiện đề án xây dựng ký túc xá sinh viên các trường ĐH, CĐ, đến năm 2011 giải quyết được khoảng 200.000 chỗ ở cho SV.
Trong năm 2010-2011, Bộ GD&ĐT sẽ tổ chức hội thảo chuyên đề về tuyển sinh và tham khảo ý kiến rộng rãi các trường, các Sở GD&ĐT và trong toàn xã hội để xác định phương thức tuyển sinh hợp lý cho những năm sắp tới theo hướng gọn nhẹ, hiệu quả, thiết thực, để giảm áp lực, giảm căng thẳng, tốn kém, bảo đảm quyền lợi và công bằng cho thí sinh.
Sửa đổi, bổ sung quy chế tuyển sinh hệ vừa làm vừa học theo hướng giao quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm xã hội cho các trường tất cả các khâu có liên quan.
Xây dựng qui chế tuyển sinh đặc thù thực hiện chủ trương đào tạo theo nhu cầu của xã hội ở các khu công nghiệp tập trung, các vùng miền khó khăn.
Điều chỉnh, bổ sung qui chế đào tạo sau ĐH theo hướng mở rộng đối tượng tuyển sinh đầu vào, tăng cường kiểm soát chất lượng trong quá trình đào tạo và thiết lập sự phân luồng đào tạo thạc sĩ theo hướng nghiên cứu và hướng chuyên nghiệp.
Phạm Thịnh
Ngày 1/9, Bộ GD&ĐT công bố phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 khối các trường ĐH, CĐ. Theo đó, dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh ĐH, CĐ chính quy năm 2011 tăng 5 đến 7% so với năm 2010. Để thực hiện mục tiêu đào tạo 20.000 tiến sĩ vào năm 2020, dự kiến năm 2011 tuyển mới đào tạo tiến sĩ tăng 15%, đào tạo thạc sĩ tăng 10% so với năm 2010.
Các trường tiếp tục chuẩn bị các điều kiện cho việc chuyển sang đào tạo theo học chế tín chỉ. Bộ GD&ĐT sẽ sửa đổi, bổ sung quy chế đào tạo ĐH, CĐ theo hệ thống tín chỉ cho phù hợp với thực tiễn giáo dục ở Việt Nam; xây dựng khung chính sách quy định về việc công nhận và chuyển đổi tín chỉ giữa các trường; tổ chức xây dựng phần mềm quản lý đào tạo tín chỉ dùng chung trong cả nước.
 |
| Hội nghị tổng kết năm học 2009-2010 và triển khai nhiệm vụ năm học mới 2010-2011 khối các trường ĐH, CĐ. ( Ảnh: Phạm Thịnh) |
Bộ sẽ tăng cường giám sát chặt chẽ chỉ tiêu tuyển sinh đối với những trường thành lập trước năm 2010 nhưng chưa xây dựng được cơ sở riêng tại địa điểm theo hồ sơ đăng ký thành lập.
Từ năm 2011, Bộ GD&ĐT khuyến khích các trường ĐH, đặc biệt là các trường ĐH tốp đầu giảm dần quy mô đào tạo hệ vừa làm vừa học; giảm dần chỉ tiêu đào tạo các trình độ dưới ĐH, tăng cường các điều kiện mở rộng quy mô đào tạo sau ĐH và nâng cao chất lượng đào tạo ĐH chính quy.
Hướng dẫn các trường và các cơ quan liên quan thực hiện công bố công khai và thực hiện tốt các chính sách miễn giảm học phí, chính sách tín dụng SV nhằm đảm bảo SV thuộc diện chính sách, SV hoàn cảnh khó khăn có khả năng học tập đều được đi học.
Phối hợp với Bộ Xây dựng triển khai thực hiện đề án xây dựng ký túc xá sinh viên các trường ĐH, CĐ, đến năm 2011 giải quyết được khoảng 200.000 chỗ ở cho SV.
Trong năm 2010-2011, Bộ GD&ĐT sẽ tổ chức hội thảo chuyên đề về tuyển sinh và tham khảo ý kiến rộng rãi các trường, các Sở GD&ĐT và trong toàn xã hội để xác định phương thức tuyển sinh hợp lý cho những năm sắp tới theo hướng gọn nhẹ, hiệu quả, thiết thực, để giảm áp lực, giảm căng thẳng, tốn kém, bảo đảm quyền lợi và công bằng cho thí sinh.
Sửa đổi, bổ sung quy chế tuyển sinh hệ vừa làm vừa học theo hướng giao quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm xã hội cho các trường tất cả các khâu có liên quan.
Xây dựng qui chế tuyển sinh đặc thù thực hiện chủ trương đào tạo theo nhu cầu của xã hội ở các khu công nghiệp tập trung, các vùng miền khó khăn.
Điều chỉnh, bổ sung qui chế đào tạo sau ĐH theo hướng mở rộng đối tượng tuyển sinh đầu vào, tăng cường kiểm soát chất lượng trong quá trình đào tạo và thiết lập sự phân luồng đào tạo thạc sĩ theo hướng nghiên cứu và hướng chuyên nghiệp.
Phạm Thịnh
Bình luận