- Việc thành lập lớp “xây dựng hình ảnh bản thân” cũng chỉ mới ở giai đoạn làm thí điểm ban đầu để đánh giá kết quả sau này mới nhân rộng lên. Đã có hơn 1000 hồ sơ được chuyển tới nhưng chúng tôi chỉ chọn 20 trường hợp nặng nhất để thử nghiệm.

Ở đây mình không dạy các em mà chỉ là sinh hoạt tập thể, tạo môi trường vui chơi đưa ra các hình thức như: học nhảy hip hop, kể chuyện, tổ chức các buổi thảo luận,…chương trình mỗi tuần đều có sự điều chỉnh để cho phù hợp hơn. Mục tiêu là giúp các em tự tin hơn, hòa nhập hơn với cuộc sống thực, thấy được giá trị của bản thân mình không sa đà vào những ảo tưởng trong thế giới ảo nữa.
 
- Qua hai tuần học tình hình các em tiến triển thế nào, theo chiều hướng tốt không?

- Qua hai tuần học thì các em đã có tiến triển rất tốt, hòa nhập hơn với cộng đồng. Các phụ huynh cũng phản hồi rất tích cực, chẳng hạn như trước đây có em bố mẹ kêu tắt máy đi ngủ thì đã tỏ thái độ hỗn láo kêu bố mẹ “đi chết đi”, thì giờ đây khi bảo thế thì kêu 10 phút nữa và đúng thời gian đó là tắt máy đi ngủ.

Tuy nhiên, việc tiến triển cũng chỉ mới ở bước đầu mà thôi vì thời gian học còn quá ngắn, mọi kết luận phải 8 tuần sau khi khóa học kết thúc mới có thể nói rõ được. Sắp tới chúng tôi sẽ đẩy mạnh hơn trong hoạt động công tác xã hội, đưa các em tới những mái ấm, các hoàn cảnh khó khăn cần giúp đỡ để giúp các em tìm được giá trị thực trong cuộc sống của mình.

Một tác phẩm của các em tham gia thảo luận trong lớp.

- Hầu hết các lớp học ở các nước trên thế giới đều đào tạo theo dạng tập trung, tại sao các anh không áp dụng mô hình này cho lớp học của mình?

- Đúng là ở Nhật Bản và Hàn Quốc thì các lớp giống thế này đều đào tạo tập trung. Nhưng ở đây như lúc đầu đã nói chúng tôi chỉ mới thí điểm và muốn đưa ra phương pháp mới. Không áp đặt với các em, để các em tự nhận thức vấn đề của mình, với lại điều kiện hiện nay cũng không thể áp dụng hình thức đó được vì đa số các em đều ở độ tuổi 14 đến 15 và còn đi học văn hóa.

(Theo GameK)